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毕业生能够学以致用，是高校人才培养价值的最直观体现；通过专业培养，也能助力毕业生实现更高质量的就业。
“北大毕业卖猪肉，是否大材小用？”
“985 硕士毕业送外卖，是否人才浪费？”
类似这样的话题频繁被热议，也引发了人们对于就业观以及高校人才培养价值更为深刻的探讨。
在当前就业压力持续增大、经济下行的情况下，高校毕业生从事专业相关工作更具就业竞争力，充分展现专业特长和能力素养优势，是实现大学生充分、高质量就业的关键途径。
所以，不论是高校还是毕业生，都应努力实现学以致用。那么，哪些专业的毕业生更多从事专业相关工作？哪些专业与市场的适配性更强？
医学专业领跑专业对口度
工作与专业的相关程度与市场对人才的需求状况以及相关岗位对专业人才的能力要求紧密相关。
一方面，市场需求越大，毕业生从事专业相关工作的选择空间就越宽广，他们被动选择与专业无关工作的概率就越低；另一方面，岗位的专业要求越高，通过专业培养获取的就业能力会使其就业竞争力愈发强劲，同时门槛也随之增高，毕业生主动或被动舍弃专业相关工作的可能性也就越小。
根据麦可思发布的就业蓝皮书数据表明，应届本科毕业生从事与本专业相关工作的比例自 2018 届至 2022 届持续维持在 71% 及以上，2022 届继续上升至 74%。高职毕业生从事专业相关工作的比例保持平稳，2019 至 2023 届均为 63%。
具体来看专业，医学相关专业总体的工作与专业相关度颇高。其中本科的医学影像学、口腔医学、临床医学、预防医学专业，高职的口腔医学、铁道机车、临床医学专业，工作与专业的相关度更高，这些专业的毕业生从事的工作与专业的相关度均超过了 90%。
图源：麦可思研究
图源：麦可思研究
近三成本科生、四成高职生 毕业后没从事专业相关工作
另外，数据还表明，分别有近三成的本科生和近四成的高职生在毕业后未从事专业相关工作。
在应届毕业生中，有近半数是主动选择与专业无关的工作。
比如工作不符合个人期待，不是自己预期的行业职业，或者与自己的职业规划不符，所以选择从事与专业无关的工作；也有部分毕业生是由于专业相关工作的就业环境不佳、薪资待遇不高而选择从事与专业无关的工作。数据显示，毕业生主动选择与专业无关的工作，大多是因为专业工作不符合自身的职业期待（本科：28%，高职：23%）。
而被动选择与专业无关的工作和部分行业领域用人需求的变化、高校毕业生规模的持续增长、经济发展压力的增大等因素有关。
例如因为就业形势的影响，迫于现实先就业再择业；或者是专业相关工作岗位较少、自我能力达不到专业相关工作的要求等，从而被迫选择与专业无关的工作。
从毕业生选择与专业无关工作的具体原因来看，2022 届大学毕业生因 “迫于现实先就业再择业” 的比例最高（本科：28%，高职：31%），本科、高职因 “专业工作岗位招聘少” 而选择无关工作的比例分别为 15%、14%，因达不到专业相关工作的要求而选择无关工作的比例分别为 9%、12%。
图源：麦可思研究
图源：麦可思研究
专业相关度+N，专业的市场适配性了解下
随着《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的出台，学科专业优化调整的力度将进一步增强。
优化调整主要涵盖两个方面，其一，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业；其二，对于不适应经济社会发展的学科专业予以淘汰。而以毕业去向落实率、就业满意度、工作与专业相关度、月收入为代表的就业质量指标，成为高校进行学科专业优化调整的重要参照。
上文提及一些专业由于市场需求缩减或供大于求，导致毕业生工作与专业相关度较低，一些毕业生因能力未达标而无法从事专业相关工作，这便是一种诊断专业的思路，表明相关专业与市场的匹配度欠佳。但该指标只是单纯从专业对口度的角度展现了专业的就业状况，要对专业进行综合诊断，需要结合其他多方面的就业指标。
例如，数据表明，公共事业管理 2022 届本科毕业生毕业半年后工作与专业相关度为 53%，比管理学平均值（67%）低 14 个百分点；就业满意度为 70%，比管理学平均值（75%）低 5 个百分点；月收入为 5313 元，比管理学平均月收入（5843 元）少 530 元。
图源：麦可思研究
该专业存在从事工作薪资较低、与专业无关工作比例高、就业满意度低等特点，多项就业指标显示出该专业整体就业质量偏低。
据统计，近五年撤销“公共事业管理”专业的院校高达83所，除此外还有一批其他的专业同样被多所学校撤销。
就业能力薄弱、所学专业与市场需求不相匹配，最终造成的结果是毕业生毕业去向落实率低下、工作与专业相关度欠佳、月收入缺乏竞争力，进而导致毕业生就业满意度也偏低。
对高中生来说，应该如何提前规划？
对于高中生来说，如果期望毕业后能够有良好的就业前景，那么提前进行科学合理的生涯规划是至关重要的。在这个竞争日益激烈的时代，就业市场的需求不断变化，行业发展的趋势也难以预测。
因此，高中生需要提前了解不同专业的发展方向和前景。这包括该专业的课程设置、未来的就业领域、职业发展路径以及行业的发展动态等方面。只有对专业有了全面且深入的认识，才能做出更明智的选择。
同时，高中生还应当依据自身的兴趣以及特长来挑选专业。兴趣是学习和工作的内在动力源泉，当一个人对所学专业充满兴趣时，会更有热情和积极性去探索和钻研。而特长则是个人在某个领域的独特优势，凭借特长选择专业，能够在学习和未来的工作中更加得心应手。总之，只有综合考虑专业发展和自身特点，才能为未来的就业打下坚实基础。